日本文科省上個月底公佈去年度國中小學生學力調查結果，分析發現，平日每天看電視不超過一個小時的學生，成績最好，更勝完全不看電視的學生；但看電視時間過長，學力則明顯偏低。
以小六的國語應用測驗為例，每天看電視或ＤＶＤ一個小時內的學生，答題正確率為５３％，完全不看電視的學生反而只有４８．９％，看電視超過四小時的學生僅有４４．４％的答對率。
針對每日上網時數進行的調查，也有相同的結果，上網時間一小時以內的學生，學力表現最佳。對此，日本文科省分析指出，過度沈迷電視當然不好，但若能夠事前訂好每天可以看電視的時間，有節制地適度看電視、上網，反而有助學習。
這項調查也發現，讀報習慣和學力成績有明確相關。幾乎每天讀報的國三學生，數學應用測驗成績比完全不看報的學生高出９個百分比，且不論中小學或國語、數學，都有相同的傾向。分析指出，數學科目也需具備能看懂題目的讀解能力，且讀報能引導廣泛興趣以及對外界事物的關心，善用閱報作為家庭學習素材，有助學習。
長時間打電動，抵消念書效果
故園往事611 (6)
